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心里(lǐ )装着跟学(xué )习无关(guān )的事情，孟行悠感觉这是(shì )她读书以(yǐ )来上过最难熬的(de )一个晚自习，以(yǐ )至于下课(kè )铃声响起来的时(shí )候，她竟(jìng )觉得这是天籁之(zhī )音。

前奏结束，迟砚右手(shǒu )的动作慢下来，音符变得轻轻柔(róu )柔，孟行(háng )悠听见他开始唱(chàng )。

迟砚忍(rěn )不住想笑，装作(zuò )没听懂：那个？哪个啊？

工作人员离开后(hòu )把门带上(shàng )，迟砚(yàn )把东西放(fàng )在荧幕前面的舞(wǔ )台上，没(méi )有从旁边走楼梯(tī )，单手撑着舞台(tái )边缘，翻(fān )身直接跳了上去(qù )。

偏偏她(tā )讲的东西，下面(miàn )的同学还很受用(yòng )，一边听(tīng )孟行悠讲一边兀(wū )自嘀咕原来是这(zhè )样、这样(yàng )算比老赵讲的更(gèng )简单、我(wǒ )懂了我懂了之类(lèi )的，莫名给孟行(háng )悠增添了(le )些许老师气场。

孟行悠想(xiǎng )到景宝一个人还(hái )在那边，纵然舍(shě )不得也表(biǎo )示理解：要不然(rán )我送你去机场，然后我打(dǎ )车回家好了。

迟(chí )砚伸手抱(bào )住孟行悠，隔着(zhe )一个吉他，两个(gè )人只有头(tóu )挨得很近。